Wohin wir uns auch wenden, begegnen wir täglich Physik, Chemie und Biologie.

Die Naturwissenschaften prägen unsere Gesellschaft in vielen Bereichen. Sie bilden einen bedeutenden Teil unserer kulturellen Identität. Fortschritte auf vielen Gebieten haben wir dem Wechselspiel zwischen den Erkenntnissen der Biologie, Physik und Chemie und deren technischen Anwendung zu verdanken.

Im naturwissenschaftlichen Unterricht unterscheiden wir zwischen Grundkurs und Leistungskurs. Die Inhalte sind im Wesentlichen gleich, im Leistungskurs legen wir jedoch besonderen Wert auf naturwissenschaftliche Arbeitsmethoden.

Themen und Kurzbeschreibung

Themen in Biologie:
Zellen, Organe, Organismen, Stoffwechsel, Sinne, Aufnahme und Verarbeitung von Informationen, Fortpflanzung, Vererbung, Biotechnologie, Ökologie, Evolution, Nachhaltigkeit

Themen in Chemie:
Materie, Reaktionen, Teilchen, Lösungen, Konzentrationen, Säuren und Basen, Oxidoreduktionen, Polymere, Umwelt, Beobachtungen, Messen und Analysen, Chemie und Gesellschaft

Themen in Physik:
Kräfte, Gleichgewichte, Energien, Bewegungen, Schwingungen, Wellen, Thermodynamik, Zustände, Struktur und Eigenschaften der Materie

Ziele und Methoden

Die Erkenntnisgewinnung erfolgt meist durch die naturwissenschaftliche Arbeitsmethode:

Fragestellung (ausgehend von Beobachtungen, Phänomenen)
Hypothese (Vermutungen)
Experimente/Recherche
Formulierung einer passenden Antwort

Die Schüler und Schülerinnen:

Nutzen experimentelle und andere Untersuchungsmethoden (Laborarbeiten und Schülerversuche)
Arbeiten mit Modellen
Erschließen und bewerten naturwissenschaftliche Sachverhalte und tauschen diese aus (Recherche, Vorträge, Gruppenarbeiten, …)
Kennen Phänomene, Fachbegriffe, Fakten, Prinzipien, Gesetzmäßigkeiten